desPLEgándome

El próximo 30 de junio, y hasta el 02 de julio, se desarrollará en Peñaranda de Bracamonte (Salamanca) el Congreso e-duca 2011: Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) organizado por el Centro del Conocimiento de Tecnologías Aplicadas a la Educación (CITA). Esta 5º versión se organiza a través de ponencias marco y talleres formativos. En las ponencias marco el tema central son los PLE que serán enriquecidos por el análisis educativo de especialistas como Jordi Adell, Linda Castañeda, Graham Attwell, Dolors Reig y Lola Torres. Los 5 talleres por su parte estarán a cargo de un equipo docente y tratarán sobre:

Modelos y prácticas en la educación expandida

Herramientas web 2.0: Remezclando y construyendo

Aprender en un aula digital

Introducción al Portfolio europeo de las lenguas

Buenos ingredientes para cocinar tu mejor PLE

Aquí el programa

El tema es tan apasionante que, por fin, me he animado a ensayar una definición de PLE y aportar mi PLE o, simplemente, cómo aprendo usando Internet. Aquí voy: 

¿Qué es un PLE? Es la forma en que construimos nuestras oportunidades virtuales de aprendizaje compartiendo, organizando, creando y articulándonos con otros en redes sociales de forma global.

Un PLE no es un software, ni una estrategia de enseñanza, ni una colección de herramientas o un algoritmo didáctico es, recuperando el comentario de Jordi Adell, una metáfora que nos ayuda entender el aprendizaje en condiciones virtuales. Aquí mi versión, las cuatro orientaciones que propongo son sólo indicativas, no directivas y se ajustan a la definición que ensayo.

También dejo una presentación de Harlod Jarce que aporta muchas miradas sobre qué añade un PLE al aprendizaje: "Trabajar en red es trabajar con inteligencia".